Na aula de hoje fizemos uma avaliação on-line com diversos tipos de questões como por exemplo, questões de multipla escolha e verdadeiro e falso.
Escolhemos uma prova de geografia tendo como assunto principal nossa escola e sua localização.
Foi uma aula interativa, pois cada dupla pode convidar outra para responder as questões.
Para responder essa avaliação clique no link abaixo
http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGE1eFFuOUhFeElULXNzYi1BZkIyMUE6MA
Estiveram presentes: Andréia Andrade e Heliana Souza.
terça-feira, 23 de março de 2010
terça-feira, 9 de março de 2010
AVALIAÇÃO ON-LINE DE MATEMÁTICA
NA AULA DE HOJE, 09 DE MARÇO DE 2010, NOIS ALUNAS DO 3° SEMESSTRE DE PEDAGOGIA, ESTIVEMOS PRESENTES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, DURANTE A AULA DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO COM O PROFESSOR FÁBIO, ONDE APROVEITAMOS PARA ATUALIZAR O BLOG E APRENDER COMO SE FAZ UMA AVALIAÇÃO ON-LINE.
QUE PODERÁ SER VISUALIZADA NO LINK A SEGUIR:https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFNWUFphTG1OV2RRR1FZU0Fmc0hHbWc6MA
ESTIVERAM PRESENTES NA AULA: ANDRÉIA ANDRADE E HELIANA SOUZA.
QUE PODERÁ SER VISUALIZADA NO LINK A SEGUIR:https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFNWUFphTG1OV2RRR1FZU0Fmc0hHbWc6MA
ESTIVERAM PRESENTES NA AULA: ANDRÉIA ANDRADE E HELIANA SOUZA.
segunda-feira, 8 de março de 2010
AULA DO DIA 02/03/10 ALUNAS: HELIANA SOUZA E ANDRÉIA ANDRADE
PESQUISA SOBRE O ENADE.
PERGUNTAS :
1- COMO É FEITO O ENADE?
R: DEPOIS DE CADASTRADOS OS COLABORADORES SERÃO ANALISADOS COM BASE NOS REQUISITOS COMPLEMENTARES DE CADA ÁREA ESPECIFICADOS NO EDITAL DE CREDENCIAMENTO.
2- QUAL É O FORMATO DA PROVA?
R: SÃO COM DUAS PARTES, AS QUESTÕES SERÃO DISCURSIVAS E DE MÚLTIPLA ESCOLHA, ENVOLVENDO SITUAÇÕES PROBLEMA E ESTUDOS DE CASOS.
3- O QUE ELE PROCURA AVALIAR?
R: AFERIR O RENDIMENTO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS, SUAS HABILIDADES E COMPETENCIAS.
4- O QUE ELE PROCURA AVALIAR?
R: OS ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E O NÚMERO DE PARTICIPANTES SELECIONADOS POR AMOSTRAGEM QUE INCLUI INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS.
5-COMO É A PROVA?
R: AS PROVAS DO ENADE SERÃO CONSTITUIDAS POR DEZ QUESTÕES DE AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO GERAL, COMUM AOS DE TODAS AS ÁREAS, E TRINTA QUESTÕES ESPECÍFICAS PARA CADA ÁREA DO CONHECIMENTO.
PERGUNTAS :
1- COMO É FEITO O ENADE?
R: DEPOIS DE CADASTRADOS OS COLABORADORES SERÃO ANALISADOS COM BASE NOS REQUISITOS COMPLEMENTARES DE CADA ÁREA ESPECIFICADOS NO EDITAL DE CREDENCIAMENTO.
2- QUAL É O FORMATO DA PROVA?
R: SÃO COM DUAS PARTES, AS QUESTÕES SERÃO DISCURSIVAS E DE MÚLTIPLA ESCOLHA, ENVOLVENDO SITUAÇÕES PROBLEMA E ESTUDOS DE CASOS.
3- O QUE ELE PROCURA AVALIAR?
R: AFERIR O RENDIMENTO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS, SUAS HABILIDADES E COMPETENCIAS.
4- O QUE ELE PROCURA AVALIAR?
R: OS ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E O NÚMERO DE PARTICIPANTES SELECIONADOS POR AMOSTRAGEM QUE INCLUI INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS.
5-COMO É A PROVA?
R: AS PROVAS DO ENADE SERÃO CONSTITUIDAS POR DEZ QUESTÕES DE AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO GERAL, COMUM AOS DE TODAS AS ÁREAS, E TRINTA QUESTÕES ESPECÍFICAS PARA CADA ÁREA DO CONHECIMENTO.
quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010
Aula do dia 23/02/10 alunas:
1-Quantos alunos matriculados no ensino superior?
R- 3,8 milhões de alunos.
2- Quantos em relação á polulação?
R- 32%.
3- Quantos matriculados em cursos de licenciatura?
R-2,7 milhões.
Descrição de 3 instrumentos de avaliação do aluno:
1- PROVA ESCRITA:
È a avaliação numérica e objetiva dos alunos, com as pprovas é possível obter informações sobre a estrutura dos alunos, e oferecer a eles a orientação necessária para melhor aproveitamento e desenvolvimento de suas potencialidades, reforçando os pontos fracos e cultivando os pontos fortes.
2- TRABALHOS ESCOLARES:
È um tipo de avaliação que pode ser extraclasse pode pedir que façam alguma pesquisa sobre determinado tema, e com isso avaliar como foi feita a pesquisa, o tema escolhido, as informações usadas e por fim a elaboração do trabalho e sua conclusão.
3-PARTICIPAÇÃO:
É uma avaliação feita na própria sala de aula, avaliando como os alunos se integram nas aulas, como se colocam diante das perguntas realizadas , e sua posição diante dos assuntos discutidos; Com isso percebe-se o quanto ele está participativo nas aulas.
R- 3,8 milhões de alunos.
2- Quantos em relação á polulação?
R- 32%.
3- Quantos matriculados em cursos de licenciatura?
R-2,7 milhões.
Descrição de 3 instrumentos de avaliação do aluno:
1- PROVA ESCRITA:
È a avaliação numérica e objetiva dos alunos, com as pprovas é possível obter informações sobre a estrutura dos alunos, e oferecer a eles a orientação necessária para melhor aproveitamento e desenvolvimento de suas potencialidades, reforçando os pontos fracos e cultivando os pontos fortes.
2- TRABALHOS ESCOLARES:
È um tipo de avaliação que pode ser extraclasse pode pedir que façam alguma pesquisa sobre determinado tema, e com isso avaliar como foi feita a pesquisa, o tema escolhido, as informações usadas e por fim a elaboração do trabalho e sua conclusão.
3-PARTICIPAÇÃO:
É uma avaliação feita na própria sala de aula, avaliando como os alunos se integram nas aulas, como se colocam diante das perguntas realizadas , e sua posição diante dos assuntos discutidos; Com isso percebe-se o quanto ele está participativo nas aulas.
terça-feira, 9 de fevereiro de 2010
AULA DO DIA 02/02/10
Nesta aula aprendemos que a avaliação esta ligada ao nosso cotidiano, e tem o objetivo de medir o desempenho do aluno e também do próprio professor e para isso temos os instrumentos que chamamos de prova e testes, os mecanismos mais usados pelos professores.
Mas temos que ter a consciencia de que a avaliação não é para torturar o aluno e, sim para medir o seu conhecimento e desenvolvimento dentro e fora da sala de aula.Precisamos avaliar para encontrar o conceito de qualidade, ou seja uma aula que o professor explica e os alunos conseguem entender o que ele quis passar sem maiores dificuldades.
NESTA AULA ESTEVE PRESENTE AS ALUNAS: ANDRÉIA ANDRADE E HELIANA SOUZA
Mas temos que ter a consciencia de que a avaliação não é para torturar o aluno e, sim para medir o seu conhecimento e desenvolvimento dentro e fora da sala de aula.Precisamos avaliar para encontrar o conceito de qualidade, ou seja uma aula que o professor explica e os alunos conseguem entender o que ele quis passar sem maiores dificuldades.
NESTA AULA ESTEVE PRESENTE AS ALUNAS: ANDRÉIA ANDRADE E HELIANA SOUZA
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
Aula do dia 01/12/09
Aula de conclusão do trabalho de reumo dos sites.
Participaram do trabalho as alunas : Heliana Souza e Andréia Andrade.
Participaram do trabalho as alunas : Heliana Souza e Andréia Andrade.
Aula do dia 01/12/09 Resumo dos sites
Na aula de hoje conseguimos concluir o trabalho pedido na aula anterior, que era um resumo de sites de produtos e serviços, alguns sites muito interessantes como o: www.alfaebeto.com.br/produtos_abcd.php e www.educandusweb.com.br .
Participaram desse trabalho as alunas: Heliana Souza e Andréia Andrade.
Participaram desse trabalho as alunas: Heliana Souza e Andréia Andrade.
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